多元入學學業成績趨勢分析
多元入學就學穩定度分析
緣由：少子女化萎縮了大學校院發展，更加上近年經濟不景氣，導致藝術專業領域受限，大幅影響本校各學制招生及畢業生之就業市場。
分析：由專業校務研究人員協助，將相關數據進行分析，依據決策模式，進行學校的反省、行動與政策。
研究結果：
1.各入學管道102至105學年實際入學學生人數佔比。
2.依教育部規定：個人申請比例以45%為限(63人)、繁星推薦比例最低15%(21人)、四技二專最多6人，缺額統一流用至考試分發。
3.多元入學管道之學生統計，目前仍以考試分發最多，個人申請次之。
繁星推薦與個人申請學測成績分析
緣由：我國自83學年開始試辦推薦甄選入學，91學年度正式實施大學多元入學方案，除落實適性楊才教育目的外，希能推動區域平衡、實現社會正義，並促進社會階級流動。
分析：就本校102至105學年之學測成績進行統計，分析本校各學系的入學成績趨勢。
研究結果：
1.整體而言，繁星推薦的學業表現最佳，個人申請次之，考試分發學業表現略差。
2.四技二專學業表現優異。
3.休學率最高的是考試分發，此與大學招生委員會聯合會的統計結果一致。
4.四技二專已連三年休學率為0%。
5.退學率最高的是繁星推薦，此與大學招生委員會聯合會的全國統計結果截然不同。
6.四技二專連三年退學率為0%。
未來整體策略：
1.以校務運作為觀點，依據結果發展策略，擬定具體因應措施，做為決策參考。
2.以證據為本，提供各學系規劃及檢討各管道招生策略參酌。
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