專兼任教師及職員與約用人員分析
106學年度專兼任教師學歷、職級性別及職級年齡分析
研究結果：
1.專任教師105人，兼任123人，專任教師學歷以博士最多，專科最少，兼任教師學歷以碩士最多，學士最少。
2.專任教師以助理教授最多，講師最少，兼任教師以講師最多，教授最少。
3.專任教師年齡分布以46-55(含)歲最多，35歲講師最少，兼任教師以36-45(含)歲最多，55歲以上最少。
未來策略：
1.各系、所、中心於聘任各新進教師，多方考量經歷及學歷，持續進用優秀人才及，制定補助政策，鼓勵教師持續不斷進修，精進自我。
2.為推動性別平權及顧及各群組人員權益，中央部會建議各項委員會任一性別應逹全體委員1/3原則，爰鼓勵各系、所、中心於聘任各職級新進教師，得考量該單位性別比例衡平性，予以聘任。
3.訂定教師彈性薪資規定，期藉由彈性薪資達到延攬及留任之成效，及宣導身心健康及定期辦理健檢
4.與各學術行政單位資料，進行跨單位交叉分析
106學年度職員與約用人員人數、學歷性別及年齡性別分析
緣由：依國立大專校院行政人力契僱化實施原則控留職員缺額改以進用部分優質約用人力，輔以公務人力的適度調配，以提升整理行政效率。
研究結果：
1.公務人員學歷以碩士最多，約用人員以大學最多，且女性均多於男性
2.行政人力的部分，女性職員居多且適逢青壯年期
未來策略：
1.衡酌本校整體行政人力已有平均學歷之水平，計畫辦理多項訓練課程及引導數位學習，用以充實行政人員之專業知能，並持續延攬大學、碩士之優質約用人力
2.保留部分寒暑休，提供同仁以自訂休假方式安排，以兼顧職場與家庭生活，降低適婚年齡女性離職率，持續提供專用哺乳室及簽約托育中心以改善職場性別友善程度。
3.因應高教深耕計畫之需求，除鼓勵優質約用人力投入計畫案之工作，亦於適當職缺出缺後收回校統籌，並適當甄補公務人力以維持多元人才進用管道之暢通。
4.與各行政單位資料，進行跨單位交叉分析
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